Fra forløbet Vandets magiske verden
Gratis aktivitet
Synker eller flyder?
Et æble, en sten, en kork – hvad tror I, der sker, når de kommer i vandet?
- Alder
- 1–5 år
- Varighed
- 30 min
- Deltagere
- Lille gruppe (2–5)
- Inde/ude
- Inde og ude
- Forberedelse
- 10 min
Natur, udeliv og scienceKommunikation og sprog
Formål
Børnene skal gætte, afprøve og undre sig – de første skridt i naturvidenskabelig tænkning.
Det skal du bruge
- En balje vand
- 10 ting (sten, kork, æble, nøgle, blad, legoklods, ske, svamp, fjer, mønt)
- Registreringsark
- Håndklæder
Forberedelse
Fyld baljen og læg tingene frem. Print registreringsarket.
Sådan gør I
- 1
Vis en ting ad gangen. Hvad tror I – synker eller flyder?
- 2
Lad børnene gætte og lægge tingen i den rigtige bunke.
- 3
Afprøv i vandet.
- 4
Var gættet rigtigt? Sæt kryds på arket.
- 5
Tal om, hvorfor nogle ting flyder.
Samtaler og refleksion
- »Hvorfor tror du, æblet flyder?«
- »Er tunge ting altid dem, der synker?«
- »Kan vi få noget, der synker, til at flyde?«
Variationer
For vuggestuebørn: Lad dem bare lege og sæt ord på. For ældre: Find selv ting på legepladsen og test dem.
Pædagogisk perspektiv
At gætte og afprøve er kernen i naturvidenskabelig metode. Børnene lærer, at det er godt at undre sig – også når man gætter forkert.